[紀錄] 2020/07/10今日任務與進度

[今日任務紀錄與進度]

1.     科技部計畫：

修改「OSCE之類型」之寫作段落：以依據先前建議修改完成。

增加「形成性評量之原則與發展策略」及「形成性評量之類型與回饋模式」兩段落：待下周持續進行。

2.     主要參考書chapter 12之重點摘錄：已完成。

[紀錄]

今天比較專注於對「形成性OSCE」的了解，開始嘗試彙整相關文獻。

目前「形成性OSCE」應用於護理領域仍較少，醫學領域則已有部分可參考文獻，其中有幾篇與溝通技巧有關。

lDohms, M. C., Collares, C. F., & Tibério, I. C. (2020). Video-based feedback using real consultations for a formative assessment in communication skills. BMC Med Educ, 20(1), 57. doi:10.1186/s12909-020-1955-6

lImran, M., Fatmi, S., Doshi, C., & Kharadi, D. (2018). Formative assessment of the communication skills related to drug delivery systems on standardized patients through group objective structured clinical encounters in second year medical students. International Journal of Basic & Clinical Pharmacology, 7, 2072. doi:10.18203/2319-2003.ijbcp20184313

l O'Sullivan, P., Chao, S., Russell, M., Levine, S., & Fabiny, A. (2008). Development and implementation of an objective structured clinical examination to provide formative feedback on communication and interpersonal skills in geriatric training. J Am Geriatr Soc, 56(9), 1730-1735. doi:10.1111/j.1532-5415.2008.01860.x

在閱讀時，發現回饋方式對「形成性OSCE」極為重要。

部分內容可以做為科技部計畫之方法學內容

故在科技部計畫中新增了「形成性評量之類型與回饋模式」該段落。

待下周再持續撰寫/彙整相關內容。