對於一個新的領域，最關鍵的是掌握該領域的核心價值與知識，學習做出有效判斷，而非像門外漢般瞎子摸象!!! 那問題是…….到底該如何判斷？?
過去我的方式是不設限的亂找，結果讓自己花了很多不必要的力氣，最終只是讓電腦充滿了檔案，卻又不知如何有效歸類與閱讀，造成自己東湊西拚卻仍缺乏對新領域的組織架構
最主要的原因就是缺乏自我組織及判斷力!!!!
因此，我重新檢視自己的步調，列出下列需自我檢視重點：
1. 釐清自己要的重點目標為何?
2. 釐清可能學習路徑有哪些?
3. 驅動自己的好奇心，列出對新領域的疑問
4. 先以「一般性或通則」的觀點去看，不要鎖定太特定的主題或範圍
對應自己的新研究領域—醫病溝通技巧!!!
一、找出了自己的重點目標：當初要統整架構時，一開始用「溝通階段」的架構去整理。然而，在統整過程中發現，若以「溝通階段」為架構會有難以找到核心主軸的困擾，反思後，認為「溝通階段」的架構或許比較適用於醫生與病患的互動模式。其他照護專業領域或許應強化或可介入的是「溝通技巧」。「溝通技巧」除了可以做為教學講授之外，對於臨床應用也具有實質效應。此外，對於研究也是個可以做為介入措施，亦可發展或驗證相對應的評估工具。因此，期望能將此成為自己未來研究生涯的重點目標!!!!
二、釐清學習路徑：除了發達的網路之外，持續大量閱讀「溝通技巧」相關書籍、期刊是個不二法門，試著統整出溝通技巧的相關理論架構或是共同的「關鍵字」，此外亦找出該領域之專家進行切磋。然後，就是不斷的討論釐清及紀錄!!!!
三、列出疑問：主動開口問，找該領域的專家切磋!!!!了解專家對於「醫病溝通技巧」的看法及建議，此外期望也可與專家建立合作之連結!!!
四、一般性或通則觀點：醫病溝通的發展始於醫師與病人，進而延伸至其他照護專業人員，因此有些理論架構或是核心脈絡會有所落差，因此應去釐清何者為一般性且通用性準則，此點需要強化自我思考及判斷能力!!!!!
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