10/28(一)被老師交付找國內外OSCE溝通技巧相關資訊的任務，並於10/30(三)前將蒐尋資訊跟老師進行確認。
因我過去做事方式總是自己埋頭苦幹，最後做的成果可能卻不是對方要的…..這樣的方式其實十分費力且缺乏效率。我想改變這個模式，所以打算練習邏輯式處理及積極主動釐清，試著從中找出自己的問題。
Step 1.初步了解：因過去從未參與過OSCE，對OSCE的了解有限，所以先搜尋初步網路上有的資訊。關鍵字使用：1. OSCE的中、英文(縮寫及全文)及2.溝通技巧的中文及英文。搜尋結果，國內期刊多為OSCE介入的「前後測實驗設計」，溝通技巧成效則為：比較哪個溝通技巧面向有進步，但皆未說明OSCE教案及評分方式；國外期刊則會有除了針對不同系所評估介入的成效之外(多為前後測)，還有找到一篇OSCE的溝通技巧評估工具Review文章及OSCE的教學應用規劃。但因資訊量太廣泛，於是打算當天(10/28)先跟老師確認明確方向。
Step 2.釐清問題：我當天(10/28)和老師確認用的問句是：請問是要找OSCE溝通技巧相關「課程」還是「評估」嗎? 老師回覆說：是「課程」，但也會包含「評估」。(第一個問題產生就在這裡了，我沒有再進一步確認細節….即何謂老師所定義的「課程」….)
Step 3.執行搜尋：「課程」…第一個聯想的就是各大學修的溝通技巧相關課程，因OSCE在醫學系發展最為完整，因此我先搜尋了國內各校醫學系網頁中OSCE資訊與溝通技巧相關課程。統整了國內12家醫學系的課程地圖及OSCE臨床技能中心並附上連結，預於10/29(二)就趕緊和老師確認搜尋方向。
Step 4.確認方向：結果…..老師要的是OSCE的教案，評估方式等…..，於是我又被打回原形的重新找 (至少提早確認釐清是對的!!!)
接著我試著連結國內外OSCE的醫學系或臨床技能中心皆沒有找到老師要的內容。只好運用人脈去問了雙和、北醫、三總、輔大的朋友，得到的答案是一致的，會有版權問題。於是決定再次和老師確認…..
Step 5.陳述現況：如何具體的陳述，是我一直以來的問題，因此我先想好了台詞及邏輯(目前做了什麼à結果如何à可以解決à確認是否執行)
1.
執行方法：連結國內外OSCE的醫學系或臨床技能中心網頁及運用人脈詢問。
2. 發現結果：網頁資訊有限，且有版權問題。
3. 解決方案：列出國內臨床技術中心名單及聯繫方式，和老師確認是否要與對方聯繫，以取得授權。
4. 老師回覆：暫時不需聯繫，先找國內外網站中有公開的資訊。(國外可用關鍵字為OSCE及Clinical
skill center)
Step 6.列出名單：重新確認了國內外所有的OSCE及臨床技能中心連結(國內名單乃依據【國考】108年「六」年制第一次醫學臨床技能測驗公告的醫學臨床技能測驗考場)，共計21家並予以一一紀錄結果。
Step 7.目前進度：
國內 (共計21家)：
1.
花蓮慈濟醫院臨床技能中心(http://hualien.tzuchi.com.tw/csc/)有提供臨床教學教材(線上及文件)，但以技術為主，與溝通技巧相關的資訊量有限，僅提供其定義 (http://hualien.tzuchi.com.tw/csc/index.php?option=com_content&view=article&id=2637&catid=255&Itemid=954&lang=zh)。
2.
高雄醫學大學有提供先前建置OSCE過程的相關國內外連結，但似乎相隔年份(2003)已久，所以連結資訊都失效，且沒有找到其網站所說的相關連結資訊(http://osce.dlearn.kmu.edu.tw/link.htm)，於是利用其關鍵字自行重新搜尋。
國外 (共計12家)：
1.
OSCEs at a Glance, Second Edition. Adrian Blundell and Richard
Harrison. © 2013 John Wiley & Sons, Ltd. Published 2013 by John Wiley &
Sons, Ltd. (https://www.wiley.com//legacy/wileychi/blundell/pdf.html，可連結到Communication stations: Stations 15-26 Communication，內容有評分表)
2.
搜尋國外12家國外醫學系/院的臨床技能中心，網站內容多臨床技能中心的介紹，並未提供OSCE相關教案或評分資訊，搜尋名單紀錄如下：
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