[今日任務與進度]
1. 彙整NSC計畫研究計畫背景章節：修訂「同理心定義」並新增「同理心於護理專業之重要性」章節撰寫。
2. 構思護理同理心情境之OSCE方案：因對OSCE教案規劃無經驗，故今天主要在收集OSCE教案規劃資料，待持續完成。
1. 彙整NSC計畫研究計畫背景章節：修訂「同理心定義」並新增「同理心於護理專業之重要性」章節撰寫。
2. 構思護理同理心情境之OSCE方案：因對OSCE教案規劃無經驗，故今天主要在收集OSCE教案規劃資料，待持續完成。
因昨天多在與謝老師討論及自我評析反思，故未依據原先規畫執行任務
因此，將本週任務規劃稍作調整如下：
[修訂本週任務規劃2020/06/01至06/05]
日期
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06/01
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06/02
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06/03
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06/04
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06/05
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上午
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謝老師討論
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彙整「同理心於護理專業之重要性」
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彙整「同理心介入之類型與特性」
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主要參考書之重點摘錄chapter 9
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彙整「同理心理論」
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下午
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自我評核與反思
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構思護理同理心情境之osce方案
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13:00pm Lynn英文時間15:00pm溝通會前會
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認知訪談專家意見回覆結果追蹤及彙整
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修訂課程大綱之架構
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其他任務進度規劃與追蹤：
1.
MMQ稿件：投稿期刊International Journal of Geriatric Psychiatry，06/02 狀態查詢: Editor Assigned - Awaiting Initial Assessment and Reviewer Selection
2. 認知訪談團隊：追蹤4名專家意見回覆結果。
[任務彙整與時間分配]
1. 科技部計畫撰寫：預估一週兩天
2. 溝通團隊參與：預估一週一天(包含：開會及書面作業)
3. 溝通課程規劃與擬定：一週一天(包含：參考書重點摘錄及課程大綱架構修訂)
4. 同理心情境構思：預估一週半天
5. MMQ稿件投稿：目前為投稿中狀態，預計三天追蹤投稿狀態。若須改投花費時間約半天。
[過程思考紀錄]
今天在閱讀同理心相關文獻中發現人格特質（personality trait）也是個重要關鍵。
人格特質的定義為：對認知與行為有絕對的影響，也是決定人類外顯行為的基礎作用 (王、李，2011)。
我認為人格特質可以回應到先前對同理心的疑問：有些人雖然沒有同理心的知識，卻會展現出同理心的行為!!
用pubmed搜尋同理心與人格特質：(("personal*
trait")[Title] AND (empath*))[Title]，結果顯示近五年有355篇。若限定護理領域，結果顯示近五年僅有27篇。
而且從研究發表趨勢來看，同理心與人格特質關係的探討也是近五年開始逐年增加。
或許在未來研究中，可考慮將人格特質作為同理心介入的重要研究變項之一。
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