[討論議題]
1. 同理心情境之構思方向：針對2020/05/25 blog呈現內容給予建議，並想了解要多深入才能當作OSCE考站之議題?
2. NSC計畫寫作段落建議：針對修正後的「同理心之介紹」及「同理心介入模式之成效評論」章節段落給予寫作建議。
3. 關於任務安排：現在都專注在同理心或溝通的任務上，原先已經先調查好原應聘學校之資源及可行性
但因為應聘狀況改變，現在對計畫的可行性及可利用資源卻又存著問號，心態上不知道如何調整?
自我審視個人做事風格，發現越具體明確的目標或日期，執行效率會較高且心態上會較積極正向
在收穫或能力的成長上也會比較快；反觀現在，卻是充滿不確定感，有點無所適從。
反而會希望可以被分派任務，或可以多做什麼去協助團隊，而非自己窩在個人任務中。
但回想謝老師也一開始便曾說過，短期三五年內我幫不上他什麼。
4. 關於未來規劃：先前曾和謝老師聊過，若目前應聘職缺無法得到保證，在以尊重/不破壞關係的前提下，另尋其他教職缺。
所以於我和前老闆正式聊過，也於上周五我踏出了第一步，丟了其他學校。
轉念的原因是，很多事不是自己可以掌握的，有機會就應該先去試試
能力不足這件事情我掙扎過，也嘗試去畫出自己八大核心的分數，但是…我畫不出基本門檻
雖然待磨練的八大核心都是基本功，但我覺得領域性不同還是一個很大的考量
或許是因為我從未踏入真正的教職，所以也找不到答案??
5. 關於職缺應徵：在未獲得相對保證下，還是需要將原先應徵職缺withdraw，才能去丟其他履歷!? 我對這點真的抱持著很大的疑慮。
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