[今日任務紀錄與進度]
1. 10:30謝老師固定討論時間，待討論議題：
l 同理心定義。à老師回覆：需從讀者角度去思考目前定義的【創建度比例：自己/參考過去】【涵蓋性比例：定義涵蓋廣度】【說明修改原由】
l NTU-N合作計畫簡報。à老師回覆：需精簡至10分鐘內，留下重點。
l 溝通課程大綱。à老師回覆：缺乏整體架構，架構應具有順序性/連貫性。
l MMQ稿件：
Q1. 期刊選擇：鎖定老年領域期刊Journal of
Geriatric Physical Therapy à老師回覆：可，護理領域亦可。
Q2. MMQ稿件審查意見之歸納紀錄
l 對樣本特質的質疑：已針對樣本重新說明 (稿件Line
69-71)。
l 對MMQ的研究或臨床應用說明也仍不夠具體，無法吸引讀者：已在前言修改 (稿件Line 37-40)。
à針對以上兩點，老師回覆：目前修改方向可。預計再請東穎協助英修。
l 方法學說明中，缺少對樣本數估計的計算：參考過去心理計量特性驗證文章及老師著作似乎沒有特別針對樣本數估計去說明!?
à老師回覆：不需要。
l 對MMQ本身介紹不夠明確，如：測量時間；建議將MMQ放在附件!?! 已補上測量時間，但認為沒有將MMQ放在附件的必要。
à老師回覆：可在檢視MMQ介紹是否有需要再補充之處即可。
Q3. 通訊作者：一樣是薛老師。à老師回覆：對!!
2. 修改溝通課程大綱：進行中，待明天繼續。
3. 修改NTU-N合作計畫簡報：已刪減部分內容，待預演控制時間在10分鐘左右。
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