[今日任務紀錄與進度]
1.
10:30謝老師固定討論時間,討論議題如下:
l 彙整的AES內容是否符合使用需求?
挑出句子動詞,找出階段之差異。
l 已經取得Caring
measure參考書籍的最新版(電子檔)
l 同理評估工具各題項內容歸類
l Caring評估工具彙整:計劃書的彙整表格以一頁為主,直式,簡化,凸顯重點。
2.
待與東穎約討論同理心介入之定義歸類(含評估工具)
l 重新釐清同理心定義:考慮暫將”行為同理”與KAB的”行為”區分兩個層次。
l 討論進度:一篇RCT,一個評估工具。
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