[紀錄] 2020/12/14今日任務與進度

[今日任務紀錄與進度]

1、  撰寫 NTU-N NSC計畫內容並列舉相關問題

l  完成撰寫「文獻回顧總結段落」：已完成，待請老師審視。

l  完成撰寫「評估工具之評論」：已完成，待請老師審視。

l  核對各評估工具之心理計量特性結果：已完成。

2、  搜尋並確認關懷評估工具是否有gold standard 評估工具：確定沒有。

3、  搜尋CBAT, CES, CDI三個評估工具的次量表所涵蓋的題項：已經找到所有評估工具之次量表涵蓋題項。

4、  撰寫本週NSC-N開會議程：已完成，待與老師確認內容是否有需調整。

[問題與困境]

Q1.是否要再加上國內發展的關懷評估工具? 目前找到兩個。

l  楊勤熒, & 盧美秀. (1998). 人性關懷教育訓練對護理人員人性關懷知識、態度、行為影響的探討. 護理研究, 6(3), 206-218.

l  白香菊, 黃貞裕, 柯惠玲, & 李選. (2013). 關懷行為量表之驗證因素分析與護理實習生臨床照護行為之調查. 長庚護理, 24(2), 119-131.

Q2.內文中是否要說明常用評估工具的挑選原則? 否則突然出現覺得突兀。

Q3.待與老師釐清CAPSTI次量表題項應歸屬於KAB何種屬性!?

Q4.關懷評估工具確定沒有黃金標準之評估工具，但對於詮釋為何挑選CNPI作為黃金標準上感到困難，因雖其向度/屬性都相較其他工具完整，但心理計量特性上卻不足。

[待完成事項]

去醫圖查詢兩篇文獻：已確定線上沒有。

l Cronin, S., & Harrison, B. (1988). Importance of nurse caring behaviors as perceived by patients after myocardial infarction. Heart & lung: the journal of critical care, 17(4), 374-380. (醫圖，陳列處: 2F，學習共享空間第20架)

l Watson, J. (2011). Human caring science: Jones & Bartlett Publishers.(醫圖，陳列處：3F開架圖書室 WY86 W331 2012；條碼:3410770)