[紀錄] 2020/10/15今日任務與進度

[今日任務紀錄與進度]

1.  撰寫「護理領域之同理心評估工具回顧」

l  完成稿件之前言及方法段落，並傳給老師。

l  撰寫稿件之結果段落

（1）同理心評估工具介紹：已完成

（2）同理心評估工具之心理計量特性：已完成

2.  釐清並切割同理心定義：將三種同理心皆視為一種能力，去分別描述其差異。

l  情感同理是指在保持觀察立場的同時，主觀感知和替代性地分享他人的情感，觀點和思想的能力。

l  認知同理：是指一種透過觀點取代過程去辨識和理解他人的情感，觀點和思想的能力。

l  行為同理：是指可以證明情感和/或認知同理的言語和非言語溝通能力。