[紀錄] 2020/10/13今日任務與進度
[今日任務紀錄與進度]
1. 10:30謝老師固定討論時間：【議題】稿件寫作-方法學段落
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稿件的整體結構統一以「任務為導向」去串連，且須與「研究目的」呼應。
2. 撰寫「護理領域之同理心評估工具回顧」
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重新檢視/編排稿件架構，以任務為導向
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撰寫結果段落
3. 整理endnote引用文獻：將同理心相關論文歸檔完畢。
[感想]
今天討論時，老師一開始就詢問我未來工作的聘任進度
原本我只打算被動的等聘任流程通過再去詢問
但在老師的指引下，赫然發現聘任流程與事前準備(如瞭解課程安排)應分開來看
不應對聘任流程無把握就停滯不前
畢竟我是個沒有正式教學經驗的新手老師
可能需要花更多時間去提前準備
另外，老師還貼心的提醒了我很多就職前應注意及須提前準備事項
也對未來教職環境給了些警惕及建議
如：研究產能的維持，可靠校外合作資源連結
對很多未發生的事情，除了情緒(焦慮不安)之外，更應學會理性的剖析~
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