[紀錄] 2020/04/15今日任務與進度

[今日任務與進度]

1.  10:00am 溝通骨架團隊討論時間 (線上)

2.   彙整同理心介入文章之結果：

今天閱讀了共4篇同理心介入之回顧性文章(包含護理及醫學)，並整併昨天資料庫匯入結果(刪減重複及非目標族群/介入模式)

共36篇符合醫療人員之同理心RCT介入文章，並依據目標族群及介入模式區分，將篇數統計至下方表格。

目標族群	介入模式	篇數
Nurse	OSCE	0
	Non-OSCE	13
Other HCP	OSCE	3 (medical student)
	Non-OSCE	28 Ÿ medical student: 9 Ÿ physician: 5 Ÿ other: 4

從上表可看出，同理心結合OSCE之篇數僅3篇(2014-2017)，且皆用於醫學系學生。

因此，預計開始先彙整及撰寫護理相關的同理心介入，再以其他專業領域為輔進行補充。

[待執行/追蹤任務]

1.簡介Assessment and Learning in Practice Settings (ALPS)之重點，網址：http://www.alps-cetl.ac.uk/maps.html

2.護理相關之同理心情境：依據同理心重要性及OSCE可行性兩方向進行排序。

3.閱讀老師今天分享之同理心文章

4.追蹤Dr. Levett-Jones之同理心相關著作，可做為未來研究之Model。